Der Mehrwert
Warum eine Schule in CASify investieren sollte
Der TI-Nspire CAS wird verkauft, aber selten erklärt. Das kostet im Unterricht Zeit und in der Klausur Punkte. CASify schließt genau diese Lücke.
Weniger Nachfragen im Unterricht
Wenn die Bedienung des Rechners geklärt ist, bevor die Stunde beginnt, bleibt mehr Zeit für die eigentliche Mathematik.
Ein einheitlicher Standard für die ganze Klasse
Alle lernen dieselben Menüpfade auf dieselbe Art. Das erspart Verwirrung durch unterschiedliche YouTube-Tutorials und Mitschüler-Tipps.
Bessere Vorbereitung auf die Klausur
Schülerinnen und Schüler, die ihren Rechner beherrschen, verlieren in der Prüfung keine Punkte durch Bedienfehler.
Kompatibilität
Passt in jeden Unterricht
CASify läuft auf iPhone und iPad und wurde so gebaut, dass es sich in den Schulalltag einfügt, statt zusätzliche Hürden zu schaffen.
| Merkmal | Dabei |
|---|---|
| Gerät & Nutzung | |
| Läuft auf iPhone und iPad | |
| Vollständig offline nutzbar | |
| Datenschutz | |
| Kein Konto, keine Datenerfassung | |
| Inhalt & Sprache | |
| Inhalte nach Klassenstufe sortiert | |
| Verfügbar auf Deutsch und Englisch | |
| Deckt Grundbedienung bis Geometrie ab | |
Verfügbarkeit
So kommt CASify in den Unterricht
Die Verteilung läuft über den Schoolmanager, den viele Schulen bereits nutzen.
Kein Aufwand für IT
Es ist keine zusätzliche Anschaffung oder Einrichtung nötig.
Sofort einsetzbar
Schülerinnen und Schüler öffnen die App und finden direkt den Menüpfad, den sie gerade brauchen. Keine Einweisung nötig.
Strukturiert und geprüft
Jeder Inhalt wurde am echten TI-Nspire nachvollzogen. Lehrkräfte können sich darauf verlassen, dass die Anleitung stimmt.
Erste Ergebnisse
Was Schülerinnen und Schüler sagen
Eine erste Umfrage an einer Schule zeigt, wo der Bedarf liegt. Befragt wurden 8 Schülerinnen und Schüler, jeweils auf einer Skala von 1 bis 5 Sternen.
4,6 / 5
Fänden eine Erklär-App hilfreich
Durchschnittliche Bewertung der befragten Schülerinnen und Schüler.
2,4 / 5
Fühlen sich im Umgang mit dem CAS sicher
So schätzten dieselben Schülerinnen und Schüler ihre aktuelle Sicherheit ein.
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